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下载app送58元彩金巢湖联动教研,共话点拨高效课堂

阅读次数:266 信息来源: 语文组 发布时间:2019-11-01
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雅兴不随枫叶落,好风好共菊花开。2019年10月29日,又是一个明媚的秋日下午,下载app送58元彩金一中语文组举行本注册免费送白菜金网站的第三次校本课程研修活动。巢湖一中副校长、语文学科正高级教师、特级教师胡家曙老师带领他的名师工作室研修人员和白菜网送65元彩金语文组老师共同参加了此次研修活动。

活动由语文教研组副组长李先虎老师主持,首先查海曼副校长代表学校致辞,对胡家曙老师及其工作室研修人员表示热烈的欢迎,对名师传经送宝表示感谢,并勉励白菜网送65元彩金老师珍惜来之不易的机会,向来访的名师团队学习。本次研修共安排两个专题报告,下载app送58元彩金一中语文教研组组长程丽华老师主讲点拨教学法,胡家曙老师主要谈高效语文教学,二者既有关联,同时又构成相互补充,为老师们语文教学理论学习充电蓄能。

人生自是有缘,相逢未必偶然。程丽华老师以深情的导入回顾了十多年前在语文教研活动中结识胡家曙老师的经历。这个满含感恩之情的光阴故事,见证了语文人之间真挚的情谊。接下来程老师围绕“点拨教学法在下载app送58元彩金一中的创建、传承与发展”作了专题报告。程老师回顾蔡澄清先生历时三十年的创建点拨教学法的过程,不断探索,渐趋完善。然后程老师详细解读了点拨教学法的内涵、要义和实施步骤。为了便于大家学习,程老师结合当年参与点拨教学法研究的几代名师的经典课例,对实施点拨教学法进行具体形象的分析:40年代的王茂明老师文言文单元点拨教学设计,50年代的胡寅初老师《风景谈》《在马克思墓前的讲话》点拨教学设计,60年代的许纪友老师《芙蕖》点拨教学设计,70年代的程丽华老师《雷雨》点拨教学设计,令人大开眼界。这些生动的的课例,放在今天,不仅没有过时,而且与新时代立德树人的教育观不谋而合,符合新课标所倡导的从“知识点”到“核心素养”转变,也完全适用于新课标任务群教学,以学生的“学”为中心,调动学生内部学习的动机,让学生真正成为学习的主人,以强烈的愿望、饱满的热情持久而深入地参与到学习活动中来,想学,会学,坚持学,不再因应试升学的压力、教师和父母强制性的要求等外部因素进行被动的、忍受式的学习,这正是点拨教学法的优势。此外,程老师介绍了下载app送58元彩金一中语文组在点拨教学法传承和创新方面所作出的努力和成绩:目前语文组在研省级课题1项,市级课题4项,其中有3项是关于点拨教学法。沈燕、潘巧芳主持的“基于学生自主阅读的文本细读点拨策略研究”,查妮、琚书萍老师主持的“基于读写结合的语文任务群学习的点拨策略研究”,都已经取得阶段性成果;语文组已经结题的省级课题4项,市级课题1项;获得省级课题成果二等奖3次;近五年来,语文组老师们在全国省市论文比赛中获奖50余人次,共发表论文80余篇。在此基础上,探索性地提出了“三阶式新点拨”教学方法:阅读性点拨——实践性点拨——反馈性点拨。在“新点拨”教学法的指导下,语文组提前进行任务群教学,先后开展了《红楼梦》《三国演义》《乡土中国》整本书阅读。最后程老师以“保持点拨教学信仰,做与时俱进的点拨性教师”和老师们共勉。

格物致知,高效教学通二脉;释疑解惑,天下名师皆我师。胡家曙老师的讲座别开生面,将自身独特的教学理念以形象的图片呈现出来。以一张色泽诱人的榴莲的图片作为导入,胡老师饶有兴趣地讲述了一个有关寻找榴莲的故事,引得大家哈哈大笑,自然胡老师高效语文教学的理念也就顺势而出。接下来胡老师借助一张张或夸张或诙谐或讽刺的图片,分别阐述了教学主张、教学理念、教学立意、教学身份、教学方法、教学节奏等一系列课堂教学中的重要问题,对我们日常教学进行深度反思,从而让我们发现那些平时容易被忽视的细节,纠正那些容易被蒙蔽扭曲的观念,正本清源,主张回到教学最真实最高效的状态。惠施长取譬,汗漫渺难寻。妙义因师晓, 拈花一笑吟。胡老师整个讲座几乎全用比喻,信手拈来,深入浅出;与会者沉浸其中,颔首默叹,会心一笑。

胡家曙老师高度评价蔡澄清先生的点拨教学法,他曾追随蔡先生学习点拨法,深受启发和影响。胡老师依然用图片进行比喻式的诠释,他说点拨教学法犹如一间屋子的门厅,它包括其它各种科学的教学方法,而有的教学方法则如同窗子,虽有个性,但终难以登堂入室,成为真正主流的科学方法。

最后许纪友主任对胡家曙老师的讲座给予高度评价,胡老师的报告将深刻的学科素养以生动的视觉形象呈现出来,将抽象的理论指导和具体的案例分析结合起来,将思维定势的转变和经验定势的突围结合起来。许主任以“将绚烂归于平淡”做结,感谢胡老师在暖暖秋日里,送来的满含诚意的学术“大餐”。与此同时,许主任也对语文组老师们提出期待:弘扬一中精神,继续扎根教学实践,深入探索新时代下点拨教学法的传承之路。

归鸿从此地,别路芦花天。不知不觉已经到了放学时分,窗外暮色四合,三个半小时的教研活动,在热烈、温暖的气氛中结束了,其中有理念的更新,有思维的碰撞,更留下无尽的思考和期待。



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