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“洪朝晖名师工作室”开展单元式主题教研活动

阅读次数:788 发布时间:2019-05-21
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2019年5月16日下午,下载app送58元彩金市“洪朝晖名师工作室”在无为三中如期开展单元式主题教研活动。活动由名师工作室主持人洪朝晖主持,下载app送58元彩金市各区县部分骨干教师和名师工作室成员参与了本次活动。

活动由“洪朝晖名师工作室”的两位研修成员,来自无为三中的吴炳文老师和下载app送58元彩金七中的周著会老师同课异构,共同执教《普通高中课程标准实验教科书·数学》必修3第二章第一节《随机抽样》,本节内容教材分三课时,两位老师整合教学内容,开展单元式主题教学,一课时完成本节内容,也是为申报的单元式主题教学课题开展教学实践活动。吴炳文老师通过学生熟悉的问题情境给出抽样方法,提出随机抽样的研究内容,构建研究思路。让学生完整经历“情境引入——合作探究——比较归纳——巩固应用——学习评价”过程,学生在整体框架下自主探究,合作学习,课堂氛围融洽,取得了很好的教学效果。周著会老师从“我国儿童青少年的近视率”的视频出发,介绍了普查和抽查的优缺点,引导学生理解随机抽样的必要性和重要性,接着以“随机抽样的公平性”为主线开展教学,系统的介绍了三种抽样方法。整个教学过程始终以学生为主体,教学设计层层递进,教师精心设置问题,组织活动,将学习过程中产生的问题变成课堂的生成资源,引发学生进一步思考,在探求新知的过程中逐步解决问题。整节课朴实无痕,在自然和谐的课堂氛围中完成教学任务,取得了很好的教学效果。

在评课环节,两位执教老师就单元式主题研究课的教学思路及课后反思和与会教师进行了沟通交流,名师工作室的所有成员对这两节课进行了一一点评,一致认为单元式主题教学课堂容量大,难度高,两位老师都准备的非常充分,课堂掌控力较好,对教材的整合处理恰当,环环相扣,充分展示了工作室成员扎实的专业功底。

工作室主持人洪朝晖老师对本次活动进行了全面总结,指出两位老师的公开课达到了同课异构的目的,两节课都立足核心素养,以重要的数学概念和核心数学知识为主线,开展单元式主题教学活动,有利于学生形成完整的知识链条和结构体系,促进学生数学学科核心素养的发展。并指出单元整体性、结构性的教学设计在课程与教学理论与实践中正成为一个被关注的研究领域,希望工作室的成员多读有关单元教学的书籍,为课题的开展做好准备。最后,布置了工作室下一阶段的具体工作,希望全体研修人员积极参与,实实在在研修,不断提升自己的专业化水平。



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